EXAMEN INFORMÁTICA 4º ESO

 EXAMEN INFORMÁTICA 4º ESO. 

 NOVIEMBRE. 2015.

Para superar el examen se deberá:

1. Saber convertir un número de decimal a binario, a octal y a hexadecimal.
2. Saber convertir un número de binario a decimal.
3. Saber convertir un número de hexadecimal a decimal.
4. Realizar sumas con números binarios.
5. Realizar productos con números binarios. 
6. Realizar divisiones con números binarios.  

APAREJOS DE LADRILLOS

UNIDAD 1. PLASTICOS, MAT. CONSTRUCCIÓN Y MAT. TEXTILES

UNIDAD 1. PLÁSTICOS, MAT. CONSTRUCCIÓN Y MAT. TEXTILES

Estas son las principales cuestiones que se os plantearán en la prueba escrita de la unidad 1.

1. ¿QUE SON LOS PLÁSTICOS?
2. ¿CUALES SON LAS MATERIAS PRIMAS DE LAS QUE PROCEDEN LOS PLÁSTICOS?
3. ¿QUE ES EL PROCESO DE POLIMERIZACIÓN?
4. ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES PROPIEDADES DE LOS PLÁSTICOS?
5. ¿CUALES CON LAS PROPIEDADES ECOLÓGICAS DE LOS PLÁSTICOS?
6. ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS PLÁSTICOS TERMOPLÁSTICOS?
7. ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS PLÁSTICOS TERMOESTABLES?
8. ¿QUE SON LOS PLÁSTICOS ELASTÓMEROS?
9. ¿EN QUE CONSISTE EL PROCESO DE EXTRUSIÓN? DIBUJA SU ESQUEMA
10. ¿EN QUE CONSISTE EL PROCESO DE CALANDRADO? DIBUJA SU ESQUEMA
11. ¿EN QUE CONSISTE EL PROCESO DE MOLDEO POR INYECCIÓN? DIBUJA SU ESQUEMA
12. INDICA LAS PRINCIPALES PROPIEDADES DE LA PIZARRA Y EL MÁRMOL
13. ¿QUE ES EL YESO? ¿Y EL CEMENTO?
14. ¿QUE ES EL MORTERO?
15. ¿QUE ES EL HORMIGÓN?
16. ¿PORQUE SE AÑADE ACERO AL HORMIGÓN?
17. ¿QUE MATERIALES CERÁMICOS CONOCES?
18. EXPLICA EL APAREJO A SOGA, CON SU DIBUJO CORRESPONDIENTE.
19. EXPLICA EL APAREJO A TIZÓN, CON SU DIBUJO CORRESPONDIENTE.
20. EXPLICA EL APAREJO INGLÉS, CON SU DIBUJO CORRESPONDIENTE.
21. EXPLICA EL APAREJO A PANDERETE, CON SU DIBUJO CORRESPONDIENTE.
22. EXPLICA EL APAREJO A PALOMERO, CON SU DIBUJO CORRESPONDIENTE.
23. ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES PROPIEDADES DEL VIDRIO?
24. EXPLICA COMO SE OBTIENE EL VIDRIO.
25. INDICA LOS MATERIALES PRINCIPALES UTILIZADOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA VIVIENDA. HAZ UN DIBUJO EXPLICATIVO.
26. CUÁLES SON LOS PRINCIPALES MATERIALES TEXTILES QUE CONOCES?
27. ¿QUÉ ES EL AMIANTO? ¿QUE APLICACIONES TIENE EN LA INDUSTRIA TEXTIL?
28. COMENTA LA PROCEDENCIA Y UTILIDADES DEL LINO Y DEL ALGODÓN.
29. COMENTA LA PROCEDENCIA Y UTILIDADES DEL LANA Y DE LA SEDA.

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

1- OCTUBRE-2015

PROYECTO DE TECNOLOGÍA PARA LOS ALUMNOS DE 2º DE ESO PARA EL 3º TRIMESTRE

PROYECTO DE TECNOLOGÍA PARA LOS ALUMNOS DE 2º DE ESO PARA EL 3º TRIMESTRE

Conductor Rikscha con mando a distancia por cable

Triciclo chino Conductor Rikscha
con mando a distancia por cable
Modelo de fácil construcción con motor de engranaje y mando a distancia por cable. Gracias a un interruptor, el Rikscha puede avanzar y tirar para atrás. En la posición intermedia el vehículo no se mueve. Las piernas del conductor colocadas sobre las ruedas traseras, suben y bajan. El techo se construye con varillas metálicas y papel.
Longitud: 180 mm, Altura: 140 mm, Funciona con una pila plana de 4,5 V (no suministrada), El kit contiene instrucciones detalladas para su fabricación y montaje.
Construcción a realizar CON herramientas.
el kit

 

UNIDAD DIDÁCTICA. LA MADERA.

UNIDAD 3. LA MADERA. (TEMA 5 EN EL LIBRO DE TEXTO).

EL ALUMNADO DEBE RESPONDER A LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1. Definir la madera como material de uso técnico. 107
2. Dibuja la sección transversal de un tronco e indicar y explicar sus partes. 107
3. Definir y explicar las propiedades físicas de la madera. 108
4. Definir y explicar las propiedades ecológicas de la madera. 108
5. Definir y explicar las fases del proceso en la obtención de la madera. 109
6. Definir y dibujar esquemas de los tipos de corte en un tronco. 110
7. Explicar el proceso de secado de la madera e identificar los tipos de secado. 111
8. Identificar las características y propiedades de las maderas duras y exponer algunos ejemplos de las mismas.112
9. Identificar las características y propiedades de las maderas blandas y exponer algunos ejemplos de las mismas. 113
10. Exponer y explicar los distintos tipos de maderas prefabricadas. 114
11. Explicar el proceso de obtención del papel. 115
12. Definir y explicar Cuáles son las herramientas más usuales para cortar y serrar madera. 117 y 118
13. Explica los métodos de unión de madera más usuales. 121 y 122
14. Definir y explicar las uniones mediante ensambles. Dibújalos para completar tu explicación. 123
15. Técnicas de acabados de madera que conozcas. 124
16. Y las actividades: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 14, 18, 19, 20 y 21 de las páginas 130 y 131.

RECOMENDACIÓN: ESTAS SON LAS PREGUNTAS QUE SE PODRÁ INCLUIR EN EL PRÓXIMO EXAMEN, POR LO QUE SE RECOMIENDA CONTESTARLAS EN EL CUADERNO, LO CUAL SUPONDRÁ UN PUNTO POSITIVO.

CUALQUIER PREGUNTA NO COMPRENDIDA SERÁ ACLARADA CONVENIENTEMENTE EN CLASE.

EL Nº QUE APARECE TRAS CADA PREGUNTA ES LA PÁGINA DONDE APARECE CADA RESPUESTA.

LAS ACTIVIDADES MARCADAS EN EL PUNTO 16 (OBLIGATORIAS) DEBERÁN REALIZARSE EN EL CUADERNO Y SERA EVALUABLE PARA LA 2ª EVALUACIÓN.

 

PRESENTACIÓN "VISITA A LOS TEMPLOS"

 Los/as alumnos/as de 4º C deberán realizar en grupo de 2 una presentación
referente a la reciente visita a los templos realizada en el mes de Enero.

Para ello utilizarán la aplicación OPEN OFFICE-IMPRESS.

Deberá incluirse en la medida de lo posible toda la información obtenida en
la excursión referida a los distintos tipos de creencias de las que se ha
tenido oportunidad de conocer, evitando copiar información de intenet
(salvo que no nos acordemos de algún aspecto importante).


 Entre la información más destacada debemos incluir: 

   Principios que rigen esa religión.
  
   Deberes y obligaciones.
  
   Libros Sagrados.

   Líderes Religiosos que dirigen la práctica de esta creencia
  
   Y todos aquellos aspectos que consideréis llamativos u os haya llamado
   la atención.

 Todo debe ir acompañado de las fotografías correspondientes, ya que la
estética es muy importante en el diseño de la presentación.

 El tamaño debe rondar las 25 diapositivas.

 

 La estructura debe llevar un orden congruente: Título, índice, distintas religiones y una última diapositiva que incluya conclusiones y los nombres de los/as alumnos/as que lo han realizado.

 Deben incluir transiciones y demás efectos que consideréis conveniente.

 

 Se evaluará el contenido, la información (evitando los copia-pega), los comentarios y opiniones personales y el diseño, que debe ser llamativo y atractivo.

 

Una vez realizado se enviará la correo siguiente:

 

tecnol028@gmail.com

 JUAN CARLOS RUIZ
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA