martes, 24 de enero de 2017

ACTIVIDADES DEL TEMA DE ESTRUCTURAS.

TEMA 8 ESTRUCTURAS Y MECANISMOS
ACT1/PG189
5 FUERZAS QUE PUEDAN ACTUAR SOBRE UN ARBOL SON:
1)FUERZA DE LA GRAVEDAD. 2)FUERZA CORTANTE AL TALAR EL ARBOL. 3)FUERZA DE EMPUJAR EL TRONCO. 4)FUERZA EJERCIDA POR EL VIENTO. 5)FUERZA EJERCIDA AL TREPAR UN ANIMAL POR EL ARBOL.
SI EMPUJAMOS UN ÁRBOL, Y NO SE MUEVE, ES DEBIDO A QUE LA RESISTENCIA QUE EJERCE EL ARBOL ES MAYOR A LA FUERZA QUE APLICAMOS SOBRE ÉL.
    ACT1/PG212
    LAS CARGAS QUE PUEDEN ACTUAR SOBRE MI CUERPO PUEDEN SER:
    • LA FUERZA DE LA GRAVEDAD, CON LA QUE LA TIERRA ATRAE MI CUERPO: CARGA FIJA
    • LA FUERZA DEL VIENTO:VARIABLE.
    • FUERZA EJERCIDA POR OTRA PERSONA (EMPUJARME): VARIABLE.
    ACT2/PG212
    • ESFUERZO DE TRACCIÓN: CUANDO ESTIRAMOS UN OBJETO. EJ: TIRAMOS DE UNA CUERDA.ESFUERZO DE COMPRESIÓN: CUANDO COMPRIMIMOS UN OBJETO. EJ:LAS PATAS DE UNA MESA ESTÁN SOMETIDAS AL ESFUERZO DE COMPRESIÓN.
    • ESFUERZO DE FLEXIÓN: CUANDO DOBLAMOS UN OBJETO. EJ: LAS TABLAS DE UNA ESTANTERÍA SE DOBLAN POR EXCESO DE PESO.
    • ESFUERZO DE TORSIÓN: CUANDO RETORCEMOS UN OBJETO. EJ:ESCURRIMOS UN PAÑO O UNA TOALLA.
    • ESFUERZO DE CORTANTE: CUANDO CORTAMOS UN OBJETO. EJ: USANDO UNA TIJERAS PARA CORTAR PAPEL.
    ACT3/PG212
    • A) FALSO. EL ESFUERZO CORTANTE TAMBIÉN SE PRODUCE AL APOYAR UN OBJETO SOBRE EL BORDE DE UNA MESA Y GOLPEARLO CERCA DEL MISMO. (Y NO SOLO CUANDO SE CORTA).
    • B) VERDADERO. EL ESFUERZO DE TRACCION ES UN ESFUERZO QUE TIENDE A ESTIRAR UN OBJETO.
ACT4/PG212 VER DIBUJO






ACT6/PG212
  • NIDO COLGANTE: ESFUERZOS DE TRACCIÓN
  • PATA DE ELEFANTE: ESFUERZOS DE COMPRESIÓN
  • ALAS DEL MURCIÉLAGO: ESFUERZOS DE FLEXIÓN
  • MADRIGUERA DEL TOPO: ESFUERZOS DE COMPRESIÓN
  • UN TERMITERO: ESFUERZOS DE COMPRESIÓN______________
  • NIDO DE GOLONDRINA: ESFUERZOS DE FLEXION (CON LAS ALAS ABIERTAS Y QUIETAS). Y TRACCION/COMPRESIÓN AL ABRIR Y CERRAR LAS ALAS
ACT7/PG212
A) LOGICAMENTE EL BANCO DE PIEDRA ES CAPAZ DE SOPORTAR MAYOR CARGA QUE LOS OTROS 2 ELEMENTOS DEBIDO AL MATERIAL DEL QUE ESTÁ HECHO Y A SU FORMA.
B)NO ES IGUAL, POR.QUE SI EL NIÑO SE TUMBA, LA CARGA SE REPARTE MEJOR SOBRE LA SUPERFICIE DE LA ESTRUCTURA.
C) NO. LA HAMACA SE DEFORMA MÁS QUE LA SILLA DEBIDO A QUE LA HAMACA PRESENTA MAYOR SUPERFICIE DEFORMABLE QUE LA SILLA Y ADEMAS ES DE UN MATERIAL MÁS DEFORMABLE (TELA)


ACT8/PG212
LAS PATAS DE UNA SILLA TIENEN MÁS POSIBILIDADES DE PARTIRSE CUANDO NOS ECHAMOS HACIA ATRÁS DEBIDO A QUE TODO EL PESO SE REPARTE ENTRE LAS 2 PATAS TRASERAS EN LUGAR DE REPARTIRSE ENTRE LAS 4 PATAS DE LA SILLA.
ACT9/PG212
LAS CUERDAS DE LA ROPA ESTÁN SOMETIDAS AL ESFUERZO DE FLEXIÓN AL SOPORTAR LA CARGA DE LA ROPA. TAMBIÉN ESTAN AFECTADAS POR EL ESFUERZO DE TRACCIÓN
ACT10/PG212
LAS VENTAJAS DEL HORMIGÓN ARMADO ES QUE ES UN MATERIAL MUY ÚTIL PARA LA CONSTRUCCIÓN PORQUE SOPORTA MEJOR LOS ESFUERZOS DE COMPRESIÓN Y TRACCIÓN.
ADEMÁS, A DIFERENCIA DE LA PIEDRA ES UN AGLOMERANTE, ES DECIR, UN MATERIAL AGLOMERANTE FORMADO POR LA UNIÓN DE CEMENTO, ARENA, GRAVA Y AGUA MIENTRAS QUE LA PIEDRA ES UN MATERIAL PETREO.
ACT11/PG212
Pilar: Es una estructura de posición vertical que transmite las cargas, tanto de las vigas como de la propia estructura a la cimentación y base sobre la que apoya la edificación. ESTAN SOMETIDAS SOBRE TODO A ESFUERZOS DE COMPRESIÓN.
Viga: Las vigas son elementos estructurales que se colocan en posición horizontal, sirviendo generalmente de soporte a los forjados y a las cargas que estos soportan. Transmiten los esfuerzos o cargas que reciben hacia los pilares, sobre los que apoyan ESTAN SOMETIDAS SOBRE TODO A ESFUERZOS DE TRACCIÓN Y FLEXIÓN.
ACT12/PG212





ACT2/PG190






ESTRUCTURAS NATURALES; CAPARAZON DE UNA TORTUGA, UN ARBOL, UN NIDO NATURAL, EL ESQUELETO HUMANO.
ESTRUCTURAS ARTIFICIALES: UN BARCO, UN RASCACIELOS, LA TORRE EIFFEL, UN PUENTE COLGANTE, UN ARMARIO.
ACT4/PG191










-UN ESPAGUETI CRUDO SE ROMPE MÁS FACILMENTE DOBLANDOLO PORQUE SOPORTA PEOR EL ESFUERZO DE FLEXIÓN.
-UN ALAMBRE SE ROMPE CON MAYOR FACILIDAD RETORCIÉNDOLO PORQUE SOPORTA PEOR EL ESFUERZO DE TORSIÓN
ACT5/PG192
OBJETOS REALES SOMETIDOS A ESFUERZOS DE TRACCIÓN: PUENTE COLGANTE, TIRANTES, TIRACHINAS, CUERDAS QUE SOSTIENEN ALGO, GOMA ELÁSTICA
OBJETOS REALES SOMETIDOS A ESFUERZOS DE COMPRESIÓN: PATAS DE UNA SILLA O UNA MESA, PILARES DE UNA OBRA, TRONCO DE UN ÁRBOL, CIMIENTOS DE UNA CASA, PIERNAS DE UNA PERSONA.
ACT6/PG192
ACT7/PG192
TRACCIÓN
COMPRESIÓN
FLEXIÓN
TORSIÓN
CIZALLADURA
GOMA ELASTICA
PILARES DE VIVIENDA
BALDA DEL ARMARIO
DESTORNILLADOR
GUILLOTINA
MUELLE
CIMENTACIÓN
CUERDA DEL TENDEDERO
AFILANDO EL LAPIZ
CORTAR CON TIJERAS
TIRACHINAS
PATAS DE LA MESA
BARRA DEL ARMARIO
ESCURRIR UNA TOALLA
ALCAYATA
CAMA ELASTICA
PIERNAS DE UNA PERSONA
ESTANTE
ABRIR UNA CERRADURA
CORTAR CON TENAZAS
TIRANTES
TRONCO DEL ARBOL
TABLAS DEL SOMIER


HACHAZO AL TRONCO (TALA)


ACT8/PG195


ACT13/PG212
ESTRUCTURA
ELEMENTOS Y COMPONENTES: ESFUERZOS
GRUA
CERCHAS: TRACCION. COMPRESIÓN
VIGAS TRIANGULADAS: TRACCION. COMPRESIÓN
TENDIDO ELECTRICO
TORRES: TRACCION. COMPRESIÓN
CABLEADO: FLEXIÓN.
CASA
PILARES:COMPRESIÓN
VIGAS: TRACCION
TEJADO: FLEXIÓN


ACT14/PG212


ESTRUCTURA
TIPO
GRUA
ESTRUCTURA TRIANGULADA
TENDIDO ELECTRICO
ESTRUCTURA TRIANGULADA Y ESTRUCTURA COLGANTE
CASA
ESTRUCTURA ENTRAMADA

ACT16/PG212
ELEMENTOS
MATERIALES
MADERA
HORMIGON
PIEDRA
ACERO
VIGA
SI






TIRANTE
NO






ZAPATA








CONTRAFUERTE










ACT17/PG212 VER PAGINA 197
LA CIMENTACIÓN SIRVE PARA SOSTENER TODO EL PESO DE LA ESTRUCTURA, Y SIN LA CUAL EL EDIFICIO SE HUNDIRIA.
SE UTILIZAN ZAPATAS, LOSAS O PILOTES EN FUNCIÓN DE LAS CARACTERíSTICAS TÉCNICAS DE LA ESTRUCTURA, DE LA CONSISTENCIA DEL SUELO, ETC.
LAS ZAPATAS Y LAS LOSAS SE UTILIZAN PRACTICAMENTE SIEMPRE. Y LOS PILOTE SE USAN CUANDO EL TERRENO ES INESTABLE Y ES NECESARIO AHONDAR PARA ENCONTRAR UNA CAPA MAS ESTABLE.
ACT19/PG213
PUENTE
ELEMENTOS ESTRUCTURALES
MATERIAL DE LOS QUE ESTA HECHO
ESFUERZOS QUE SOPORTA
OTRAS OBSERVACIONES
PUENTE COLGANTE
TENSORES
ACERO
TRACCION


PUENTE MADERA
TABLONES
MADERA
FLEXIÓN


PUENTE PIEDRA
PIEDRAS
PIEDRA
COMPRESIÓN


PUENTE METÁLICO
BARRAS-ACERO
ACERO
FLEXIÓN





viernes, 28 de octubre de 2016

EXAMEN TECNOLOGÍA 2º ESO. MATERIALES DE USO TÉCNICO Y LA MADERA

El examen de esta unida tendrá lugar el siguiente día:

2º ESO D. Jueves 10 de Noviembre. 12.00 H
2º ESO E. Viernes 11 de Noviembre. 15.00 H
2º ESO F. Viernes 11 de Noviembre. 08.30 H.

Los apartados que deberéis estudiar son los siguientes:



martes, 9 de febrero de 2016

ACTIVIDADES 4, 5, 7 y 8 dela Pg 202. del TEMA MECANISMOS.

A continuación os adjunto las ACTIVIDADES 4, 5, 7 y 8 de la  Pg.  202. del TEMA MECANISMOS:

Os recuerdo también esto:

 

Los ejercicios deben quedar resueltos de esta forma para que estén correctos en el examen, con la correcta sucesión de pasos:


* Identificación de datos.

* Fórmulas.

 *Desarrollo.

 *Resultados con su unidad.





jueves, 28 de enero de 2016

INFORMÁTICA 4º ESO. EFECTO POP ART



Hoy os voy a presentar un interesantísimo tutorial de cómo hacer un pop-art con píxeles circulares:




INFORMÁTICA 4º ESO. OBAMIZAR UNA FOTOGRAFÍA.

Esta práctica persigue obtener el efecto que el Presidente Obama utilizó durante la campaña electoral de 2008.
Por tanto debéis aplicar este mismo efecto en una foto que elijáis. Si es vuestra, mejor aún; pero si es importante que tenga buena resolución.

Os adjunto un ejemplo:
La primera foto es la original, la segunda es el fondo que debe quedar y la 3ª es el resultado requerido:




miércoles, 27 de enero de 2016

Envejecer fotografía. 4º ESO

PRACTICA DE GIMP


Envejecer fotografía.
Para ello creamos una capa de color be8743 y la superponemos a la capa inicial. Luego la ponemos en modo color.

A continuación distorsionamos los bordes con el filtro para tal efecto que esta con los filtros decorativos.

Y finalmente aplicamos un ligero desenfoque gaussiano


Y este debe ser el resultado.

ACTIVIDADES 1, 2 y 3 DE LA PG. 102 RESUELTAS DE MECANISMOS - 3º ESO

ACTIVIDADES 1, 2 y 3 DE LA PG. 102  RESUELTAS DE MECANISMOS - 3º ESO


Aquí teneis las soluciones de estas actividades:

ACTIVIDAD 1. PÁGINA 102:

ACTIVIDAD 2. PÁGINA 102:
 LA ACTIVIDAD 3: ES EL DIBUJO DE LOS ESQUEMAS DE LOS DISTINTOS TIPOS DE PALANCAS QUE APARECEN EN LA PARTE SUPERIOR DE LA SIGUIENTE IMAGEN, AUNQUE NO ES NECESARIO DIBUJAR LOS EJEMPLOS:









NOTA: Los ejercicios deben quedar resueltos de esta forma para que estén correctos en el examen, con la correcta sucesión de pasos: 
  1. Identificación de datos.
  2. Fórmulas.
  3. Desarrollo.
  4. Resultados con su unidad.